Virtuális Intelligencia

Gardner hétféle intelligenciát különböztetett meg a 90-es években. Ezen belül a számítástechnikával kapcsolatos intelligenciát a matematikai intelligencia részének tekintette. Logikusan. A kor alkalmazásai bizony komoly matematikai és logikai megközelítést követeltek meg.
2000-ben Nagy már használja az informatikai intelligencia fogalmát. Ennek lényeg az eszközkelés és az információs navigáció képessége.
Azóta még egyet ugrottunk. A mai felhasználónak már egyáltalán nincs szüksége hagyományos matemetikai, logikai képességekre az eszközök és alkalmazások kezeléséhez.. Ugyanakkor ma már szinte minden fontos emberi tevékenység végezhető a virtuális térben, és a folyamat vége még nagyon messze van.
Vajon van-e olyan speciális intelligenciafajta, ami ebben a virtuális térben segít eligazodni? Ez csak tanult, vagy született? Mielőtt könnyelműen rávágna a kedves olvasó a választ, hogy kizárólag tanult képességekről van szó, hiszen a mai gyerekek sokkal jobban tájékozódnak  virtuális térben, mint eleik,  hadd emlékeztessek: attól, hogy mostanáig nem használtuk ki, korábbi korokban is létezhetett ez a képesség. Például régóta egész jól eltájékozódunk madártávlatban (például térképen), pedig a repülés képessége csak az utolsó száz évben adatott meg az emberiségnek.
Könnyen lehet, hogy a virtuális intelligencia eddig csak lappangott és várta az informatika forradalmát.Esetleg olyan formákban létezett, amit nem is hoznánk kapcsolatba a informatikával: a játékkatonákkal játszó gyerek képzeletbeli virtuális harcosokat manipulál.